給老師的一封信

時(shí)間:2023-08-15 01:17:47 好文 我要投稿

[精選]給老師的一封信

  在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到書(shū)信,大家肯定都不陌生吧,書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。寫(xiě)信的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的給老師的一封信,歡迎大家分享。

[精選]給老師的一封信

給老師的一封信1

  您好!還記得我嗎?我就是當初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩?——趙怡。想起來(lái)了嗎?

  現在,我已經(jīng)在讀五年級下學(xué)期了,我到現在才發(fā)覺(jué)學(xué)習壓力是太大了。

  楊老師,我常常在回想著(zhù)當初1——3年級的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè )呀。甚至,那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非?蓯(ài)。

  在這四五年級的兩個(gè)階段我發(fā)現了,我的學(xué)習成績(jì)在漸漸地退步,但是我相信我肯定會(huì )成功的'!

  哦,對了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔!是否是真的呢?

  楊老師,我常常想去老?茨,可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說(shuō):“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話(huà),小師姐也會(huì )生氣的哦,要是小師姐生氣了的話(huà),以后小師姐可會(huì )不理你們大家的。知道了嗎?”

  祝:身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(cháng)越年輕!

給老師的一封信2

親愛(ài)的葉老師:

  你好!

  轉眼間,我們就要離開(kāi)母校了,而我想對您說(shuō),謝謝您,老師!

  六年的小學(xué)生涯就要結束了,而我也做了您三年的學(xué)生。也許,每位老師都會(huì )傳授知識,但不是每位老師都能讓學(xué)生愉快地接受知識,而您恰好做到了這一點(diǎn)。我的一個(gè)朋友就曾經(jīng)對我講過(guò),他們的老師整天板著(zhù)一張臉,教學(xué)方式讓他們無(wú)法接受。 這時(shí),我就十分慶幸自己有一位好老師。您總讓課文變得生動(dòng),讓學(xué)習變得有趣,讓我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上語(yǔ)文,愛(ài)上寫(xiě)作,愛(ài)上學(xué)習。

  您還給了我們一些更加可貴的東西:做人的道理。您總是告訴我們,人要學(xué)會(huì )感恩,告訴我們做人要對得起自己的良心,告訴我們,要做一個(gè)一輩子都快樂(lè )的人。那些話(huà)仿佛都還在耳邊,還記憶猶新,不曾忘,不敢忘!

  今天,您跟我講起了你以前教過(guò)的學(xué)生,在您的`描述中,每位同學(xué)都是那么出色。我知道,在每一位老師的心目中,每一位學(xué)生都是出色的。我想,在未來(lái)的某一天,您會(huì )不會(huì )給師弟師妹看我們寫(xiě)的作文,然后滿(mǎn)臉幸福地夸贊我們呢?

  您永遠都是我們的敬愛(ài)的老師,我們永遠不會(huì )忘記您,您也一定不會(huì )忘記我們的,對嗎?

  祝:

  工作順利

  您的學(xué)生: 朱××

  20××年4月14日

給老師的一封信3

親愛(ài)的魯老師:

  您好!

  大家都說(shuō):一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。是!我是您親手栽種桃李中的一棵,我的萌芽、生長(cháng),無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。

  記得上三年級的時(shí)候,課上,您總是千方百計地教我們識字;課下,您經(jīng)常和班上的同學(xué)一起游戲。

  隨著(zhù)知識的增長(cháng),咱班上的一些同學(xué),比如:陳科、李一文……作文還有我,都已強烈地愛(ài)上了寫(xiě)作文。魯老師,您像童話(huà)中的仙子,您這兒一點(diǎn),哪兒一點(diǎn),平淡的作文就變得那樣充滿(mǎn)生機。

  轉眼間,我已上六年級了。此刻,我仿佛看見(jiàn)您的'一絲白發(fā)是為我而白的,您的一個(gè)皺紋是為我而生的!魯老師,您辛苦了!

  謝謝您!

  祝您越來(lái)越年輕!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  感謝您一年以來(lái)對我們的關(guān)心和照顧,我們領(lǐng)完通知書(shū),就要放暑假了,我真舍不得您。

  一瞬間,我的眼前出現了您給我們上課的畫(huà)面。只見(jiàn)您手里拿著(zhù)語(yǔ)文課本,一步一步的走進(jìn)教室,細心地為我們講述著(zhù)課文的每一個(gè)細節,生怕我們聽(tīng)不懂。

  是您讓我們學(xué)到了很多豐富的知識,收獲了豐碩的果實(shí)。我還明白了“是時(shí)間就是金錢(qián)”。懂得了,有了時(shí)間才能學(xué)到一切,得到你想要的.;有了時(shí)間才能去研究、去探索;更讓我們明白了做人的道理,讓我們的生活充滿(mǎn)光彩。

  在這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶里,我們要笑對人生,同學(xué)之間的互幫互助才能共同進(jìn)步,為了我們班的榮譽(yù)加油!

  老師我覺(jué)得您就是一位辛勤的園丁,而我們就是小花、小草,您為我們澆灌知識的海洋,哺育我們茁壯成長(cháng)。

  老師我想對您說(shuō):“您辛苦了!我擁有您這樣的老師感到無(wú)比自豪,謝謝您含辛茹苦的教育我們成長(cháng),我深受感激。有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是您真實(shí)的寫(xiě)照。不管在這次期末考試成績(jì)如何,在以后的日子里,我一定會(huì )好好學(xué)習,更加努力,重點(diǎn)彌補不足之處,不辜負老師和家長(cháng)的期望!

  千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想對您說(shuō)的話(huà),只能凝成一句:“愿所有的老師身體健康,快快樂(lè )樂(lè )!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年6月23日

給老師的一封信5

親愛(ài)的華華老師:

  您好!

  您因為工作原因去了上海,我也因為這件事把自己鎖在房間里哭了很久,出來(lái)以后,我安慰自己,您一定會(huì )回來(lái)的,可直到現在,也沒(méi)有見(jiàn)到。

  華華老師,我已經(jīng)十歲了,不再是那個(gè)不懂事,調皮的小鬼了,如果您能再回來(lái)上課,我一定會(huì )坐得端端正正的,您說(shuō)的每一句話(huà)我一定洗耳恭聽(tīng)。

  華華老師,您給我們上課時(shí),跟一個(gè)五六歲的`孩子一樣,可愛(ài)極了,您很懂得我們小孩子的世界,不像其他大人。

  記得您說(shuō)過(guò),在整個(gè)班里,您最喜歡我,今天,我也告訴您,我也很喜歡您!因為您理解我。

  華華老師,我自信的大門(mén)是您打開(kāi)的,我永遠感謝您,您如同我的親人一般,在我落淚時(shí),逗我開(kāi)心……

  華華老師,我喜歡您如大海無(wú)邊無(wú)際,如地球到太陽(yáng)的距離……

  華華老師,我的數學(xué)成績(jì)有很大的進(jìn)步,這有您的功勞。

  華華,李柳華老師,四年過(guò)去了,我還記得您的名字,華華老師,瑤瑤求您快點(diǎn)回來(lái)給我們上課吧!

  祝您永遠年輕,身體棒棒!

  xxx

  20xx年8月18日

給老師的一封信6

敬愛(ài)的老師:

我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì )孫悟空的`七十二變,又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊,但我能幫老師擔憂(yōu)愁,我好棒耶!

  上個(gè)星期五,我們寢室門(mén)的搭扣壞了,班主任方老師擔心放假后我們的被子和日用品被盜,她到處找人修理,都沒(méi)能成功,方老師自己也在那里擺弄了好半天,還是沒(méi)有修好。她急得團團轉,嘴里不停地念叨:“這可如何是好,愁死我了!

  看著(zhù)日夜為我們操勞的老師愁成這樣,我決定發(fā)揮自己的聰明才智,幫老師分擔憂(yōu)愁。

  說(shuō)干就干,我立馬跑到寢室,對門(mén)搭扣進(jìn)行了研究,終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門(mén)與搭扣之間,讓它們連接在一起,哪曉得竹簽小了,不能起到固定作用。我又來(lái)一根,謝天謝地,這下剛好合適。一番折騰后,總算把門(mén)搭扣修好了?粗(zhù)自己的勞動(dòng)成果,我高興得一蹦三尺高。于是,我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛,等她確信我真把搭扣修好了,便贊許地說(shuō):“傻小子,有兩下子,這下可幫我排憂(yōu)解難了!

  聽(tīng)著(zhù)老師夸獎的話(huà)語(yǔ),望著(zhù)老師開(kāi)心的笑容,看著(zhù)鑲在門(mén)上的搭扣,我大聲喊道:“耶,我幫老師擔了憂(yōu)愁了!

 此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年6月23日

給老師的一封信7

尊敬的宋老師:

  都說(shuō)老師是河蚌,學(xué)生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下,成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊,宋老師,經(jīng)過(guò)您六年的打磨與呵護,我們最終成為了閃亮的珍珠。

  您是與我們相處時(shí)間最長(cháng)的一位老師。我愛(ài)上您的英語(yǔ)課,因為您能讓那些簡(jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞,再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍,玩能輔助學(xué)習的英語(yǔ)游戲,還教我們唱動(dòng)聽(tīng)的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學(xué)時(shí),從您嚴厲的'語(yǔ)氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

  還記得那節英語(yǔ)課,因為有很多同學(xué)沒(méi)交作業(yè),您占用了一節課來(lái)教育他們。我記得您說(shuō)的那句話(huà):“你們不是都想考實(shí)驗班嗎,那就用自己的實(shí)力來(lái)證明啊。連作業(yè)都不寫(xiě),你憑什么考實(shí)驗班?”您還說(shuō)過(guò),作業(yè)不是最重要的,重要的是態(tài)度。連學(xué)習都不當回事兒,還談什么考實(shí)驗班?這不是“大器晚成”,而是“玉不琢,不成器”!您的批評,使我們端正了態(tài)度,使我們決定一定要努力學(xué)習。

  刻在石頭上的名字不一定不朽,刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師,您的名字刻在我們心上,這才真正永存。

  祝您

  永遠年輕,青春常在!

  您的學(xué)生:汪言

  5月18日

給老師的一封信8

我們敬愛(ài)的鄧老師:

  您好!

  一個(gè)星期以來(lái),我們天天都和您一起排練,您的辛勤的汗水與我們的歡笑交織在一起,這些日子,我們過(guò)得充實(shí)而愉快,也許是因為我們太過(guò)于興奮了,所以在練習的時(shí)候有些放松,但是我們也努力了!

  我們太緊張了,上臺的時(shí)候腦子一片空白,我們出現了一些不該有的問(wèn)題。當我們知道“最后一名”的成績(jì)時(shí),我們很自責,這是對我們沉重的打擊,我們誰(shuí)也不愿看到這樣的結果。

  您哭了,我們看在眼里想在心里,在您的淚水中,我看到了難過(guò),為了我們您花費了太多的心思和時(shí)間,而我們卻這么不爭氣,我們一周的努力都付之東流了。您沒(méi)有說(shuō)太多批評的話(huà),我們也并沒(méi)有安慰您,但是我們的心里和您一樣難受,看到我們的成績(jì)我們難過(guò),看到您流淚,我們更加傷心。

  老師,我承諾以后如果還有這樣的機會(huì ),我們一定會(huì )付出120分的`努力得到冠軍!

  老師我們讓您失望了,真的對不起,你不要再難過(guò)了,我們不希望看到您不開(kāi)心,您的眼神和動(dòng)作會(huì )影響我們,您得不開(kāi)心會(huì )讓我們心里過(guò)不去的,老師,在請求您原諒的同時(shí),也希望您能夠高興!

給老師的一封信9

敬愛(ài)的單老師:

  您好!

  敬愛(ài)的單老師,我永遠也不會(huì )忘記您的親切教誨。多少個(gè)白天,您在明亮的課堂里孜孜不倦地給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚,您在燈下不知疲倦地批改我們的作業(yè)。為了把我們培養成才,您流下了多少汗水,耗費了多少心血。

  單老師,您還記得那次校運動(dòng)會(huì )嗎?那次,我們全校同學(xué)都站在操場(chǎng)中央,聽(tīng)校長(cháng)致詞,可是我的胃不好,一下子,胃疼了,我瞥了瞥眼,可是沒(méi)看到老師物品就想:再堅持一下,再堅持一下,不能給班級丟分。就這樣,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……我實(shí)在熬不住了,此時(shí)此刻,我的腿發(fā)軟,臉發(fā)白,全身冒汗,我好難受,正巧,錢(qián)老師看到了,扶我坐到后面,單老師您也急忙走了過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我哪里難受,我指了指肚子,您就幫我這里捶捶,那里敲敲,使我不再難受了,然后,您又脫下了自己的衣服,幫我披在肩上,我想說(shuō):老師您不冷嗎?

  親愛(ài)的老師,您似春蠶,似蠟燭,把自己的每一根絲,每一份熱,毫不保留地獻給祖國,獻給人民,獻給了千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的'學(xué)生。您的精神將激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習、努力向上。

  敬祝:

  身體健康、工作順利!

徐子皓

  xxxx年3月9日


給老師的一封信10

敬愛(ài)的老師:

  到了九年級,我們換了一位數學(xué)老師,聽(tīng)人說(shuō),她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀,所以我從她開(kāi)始給我們上第一節課,就開(kāi)始默默地崇拜她了。

  每次她的課我都會(huì )極其認真地聽(tīng)講,她講的知識點(diǎn)我也都仔細學(xué)進(jìn)了腦子里,但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。

  那次,因為老師講的知識我都會(huì )了,就開(kāi)始“盲目”“自大”,竟然開(kāi)起了“小差兒”,老師講題的時(shí)候,我悄悄地伏在桌子上,躲藏在前桌的身后——閉目養神,沒(méi)一會(huì )兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了,時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久,待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí),我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上,我確定這一想法時(shí),只見(jiàn)老師用極其嚴肅的眼神看著(zhù)我,一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背,坐得挺直,像被暴雨折斷的小草,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和,我一下子就看懂了她的含義,老師的眼神不斷糾正著(zhù)我的錯誤,讓我知錯就改。

  中午我值班,數學(xué)老師也到餐廳吃飯,她看見(jiàn)我,走到我跟前問(wèn):“吃飯了沒(méi)?”我笑著(zhù)回應:“沒(méi)呢!钡任页燥埖臅r(shí)候,由于沒(méi)位子少,不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數學(xué)老師跟另一位老師說(shuō):“這個(gè)學(xué)生我記得清,她上課積極的很,這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō):“我對這個(gè)姑娘印象也挺深的,每次看見(jiàn)我的時(shí)候,離老遠就打招呼問(wèn)老師好!蔽矣值皖^偷偷看老師,發(fā)現老師也正在打量著(zhù)我,嘴角是再也掩飾不住的`笑意。我的心像小鹿亂撞,突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的,經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿(mǎn)期盼眼神的“沐浴”,我變得更加自信。

  是老師的眼神,讓我學(xué)會(huì )了知錯就改;是老師的眼神,讓我變得更加自信!

 此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年6月23日

給老師的一封信11

給老師的一封信

  敬愛(ài)的梁老師:

  您好!我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了,我個(gè)性想念您。最近您身體好嗎?您的病痊愈了嗎?工作還是那么辛苦嗎?

  梁老師,您是我的啟蒙老師。我們剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),還是一個(gè)天真、調皮、無(wú)知的孩子,是您手把手的教我們學(xué)習文化知識,教我們做人的道理。您對我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。記得有一次,我生病了,您立刻帶我去醫院看病,還及時(shí)打電話(huà)通知我的爸爸媽媽?zhuān)刮业牟∏榈玫搅思皶r(shí)的治療和控制。還記得有一次,我和同學(xué)吵架了,您不但沒(méi)有批評我,還親切的`教誨我,要我和同學(xué)友好相處。您為了我們的成長(cháng)嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了,頭發(fā)也白了!您無(wú)怨無(wú)悔。梁老師,我們謝謝您了!我們必須要勤奮學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。

  梁老師,教師節快到了,我代表全班同學(xué)祝您節快樂(lè )!身體健康!工作順利!

  您的學(xué)生:XXX

給老師的一封信12

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  您的工作順利嗎?您的身體好嗎?

  我記得在星期一的時(shí)候,您奉獻了您中午休息的時(shí)間,在我們班開(kāi)展了一個(gè)作文興趣小組,為我們講更多寫(xiě)作文的技巧和方法,讓我們的寫(xiě)作水平有很大提高。您還記得您給我們講了什么嗎?您要是不記得,那我就給您說(shuō)說(shuō)吧!

  到了中午,我們都興致勃勃的來(lái)到班里等待著(zhù)您的到來(lái)。您,老師終于來(lái)了!我一直盯著(zhù)老師您,渴望您把無(wú)窮的知識傳授給我。您終于開(kāi)始講課了,您先把您小時(shí)候的經(jīng)歷毫無(wú)保留講給我們。又告訴我們寫(xiě)作文的四個(gè)點(diǎn)。我們聽(tīng)得如癡如醉,是您把我們的魂拉了回來(lái),還把我們領(lǐng)到了作文城堡。

  中午的時(shí)光像離弦的`箭一樣,很快就過(guò)去了,我們不得不結束中午的作文興趣小組,大家都依依不舍,并期待著(zhù)星期三的到來(lái)。

  下午,您公布了加3分的同學(xué)的名單,里面有我的名字,我聽(tīng)了欣喜若狂。并且,您還讀了一篇作文,是邢森的,文中寫(xiě)道:“迎著(zhù)清爽的秋風(fēng),邁著(zhù)輕快的步子……”優(yōu)美極了,我聽(tīng)得心曠神怡。

  您想起來(lái)了嗎?我會(huì )好好學(xué)習的,請老師放心吧!

  祝老師:

  工作順利、身體健康!

給老師的一封信13

敬愛(ài)的王老師:您好!

  今天能給您寫(xiě)封信,我非常高興。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)我還以為張爽老師繼續做我們的班主任呢,而當得知您是我們的班主任時(shí),我的心里有些緊張害怕。

  因為我在廣東上學(xué)時(shí)意外受傷右臂骨折曾缺課好幾個(gè)月,學(xué)習基礎比較差,同時(shí)我也知道自己有上課精力不夠集中、愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病,我特別擔心王老師會(huì )不喜歡我,討厭我。但是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我逐步體會(huì )到了您是一位看上去嚴厲而實(shí)際上又非常和藹可親的好老師,有時(shí)甚至在您的身上感受到了母愛(ài)。

  每當我學(xué)習馬虎成績(jì)下滑時(shí),您都及時(shí)批評我,甚至找我的.爺爺溝通反映,讓家里也盡力督促我努力趕上。而當我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),您又表?yè)P我、鼓勵我,還告訴家長(cháng)我進(jìn)步了,讓家長(cháng)也為我高興,F在我已經(jīng)不再自卑了,對學(xué)習更感興趣了,做作業(yè)也比過(guò)去自覺(jué)認真了。請您相信,在您的教育幫助下,我還會(huì )取得更大的進(jìn)步!

  祝老師

身體健康! 工作順利!

  您的學(xué)生:

給老師的一封信14

親愛(ài)的李老師:

  您好!

  我今天很想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。我身為五年級二班的一名成員,心里有一種說(shuō)不出的自豪。您平時(shí)的做事風(fēng)格和其他老師有很多不同之處,上課時(shí),您嚴肅的站在講臺上,為我們專(zhuān)心的講課。而下了課您就像一個(gè)3、4歲的小孩兒一樣和我們一起在操場(chǎng)上玩耍。您經(jīng)常和我們一起談心,談我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您不僅教會(huì )了我們怎樣學(xué)習,更重要的是教會(huì )了我們做人的許多基本原則。

  您就像園丁一樣,哺育著(zhù)我們這些還未開(kāi)放的小花。為我們無(wú)私的`奉獻。有時(shí)我們問(wèn)您,您為什么這么賣(mài)力的工作?您說(shuō)這是您的職責,這個(gè)答案使我們都震住了。您這種敬業(yè)的精神使優(yōu)美的小詩(shī)、美麗的花兒、精彩的篇章,都為您豎起一個(gè)大拇指。

  這次我考的很不好,但您一直鼓勵我說(shuō);“這次失敗并不帶表下一次一定會(huì )失!”您可知道您這句聽(tīng)似簡(jiǎn)單的話(huà),讓我的心感到了無(wú)比的溫暖,所以我暗暗在心中發(fā)誓下次一定要考好。給老師一張滿(mǎn)意的答卷。老師請您相信我,一定不會(huì )讓您感到失望的!

  祝老師

  身體健康,萬(wàn)事如意!

xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  九月悄然而至,教師節也翩然而過(guò),在此,向您致以無(wú)此誠摯的問(wèn)候:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。古往今來(lái)贊頌老師的名篇數不勝數,在這里我默默祈望這張薄薄的`信紙是只小船,在這我的祝福,駛進(jìn)您的夢(mèng)彎,消除您的勞累,給您慰籍……在此我向您獻上一首小詩(shī):老樹(shù)青華育鳥(niǎo),嚴誨撒催人老,辛勤譜鑄后代曉,苦心侵染雪蕭,了然紙筆慧峰高。誰(shuí)言富寸草心,報得三春暉。使我印象最深的就是您——谷老師。老師你開(kāi)始教我們數學(xué)是七年級下學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候;在那之前,您一直擔任我們的政治老師,這一轉眼,許多同學(xué)都不適應,有事還和您對著(zhù)干,有一節課還把您去走了,我原以為會(huì )很?chē)乐,但是沒(méi)想到的是,第二節數學(xué)課,您居然來(lái)到了教室,讓同學(xué)們給您提意見(jiàn),剛開(kāi)始沒(méi)有敢舉手,于是您讓我們把想說(shuō)的寫(xiě)在紙條上,下課后看到您在辦公室里一張一張認真的看著(zhù),心里真不是滋味,明明是我們氣走了你,但還要讓您聽(tīng)取我們的意見(jiàn),讓無(wú)情為適應我們,這怎么說(shuō)的過(guò)去呢!哎,老師,您就是心太軟了,老師請您再一次接受我對您真誠的祝福和無(wú)限感激。祝:身體健康,節日快樂(lè )!

  此致

敬禮!

您的學(xué)生:

9.14

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