教師年度年度工作總結

時(shí)間:2022-11-04 18:56:05 教師工作總結 我要投稿

教師年度年度工作總結

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的教師年度年度工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師年度年度工作總結

教師年度年度工作總結1

  本學(xué)期我擔任第六小學(xué)四年級(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。此教材以話(huà)題為綱,以交際功能為主線(xiàn),兼顧語(yǔ)言任務(wù),即:話(huà)題—功能—結構—任務(wù),以體驗,實(shí)踐參與交流與合作的學(xué)習方式,強調學(xué)生能用英語(yǔ)做事情,提倡“任務(wù)型”的教學(xué)思想,把綜合語(yǔ)言運用能力的培養落實(shí)在教學(xué)的過(guò)程。

  根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),以及課程改革的要求,我在課前備課,就充分考慮到每堂課如何從學(xué)習的興趣出發(fā),課堂上提倡學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力,使英語(yǔ)的`學(xué)習過(guò)程,成為學(xué)生積極的情感態(tài)度,鼓勵學(xué)生主動(dòng)思維,大膽實(shí)踐,提高跨文化意識和形成自主學(xué)習的習慣。英語(yǔ)作為基礎教育階段的必修課程,它有其獨特性,首先要求教師自身要易教樂(lè )教,而教師在教學(xué)過(guò)程中,如何使學(xué)生易學(xué)樂(lè )學(xué),是我不斷探索的永恒的課題。

  小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)大致有六個(gè)單元,2個(gè)復習單元,每個(gè)單元分a、b、c三部分,教學(xué)時(shí)通常用擬人畫(huà)呈現單詞,繪畫(huà),a、b部分是教學(xué)的核心部分,每?jì)詴?shū)配有12組會(huì )話(huà),73個(gè)單詞,18個(gè)游戲,12個(gè)“tpr”活動(dòng),8個(gè)小制作,14首歌曲,10首歌謠,6個(gè)幽默小故事,和6個(gè)簡(jiǎn)單的中西方文化知識,英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)科,它象其它語(yǔ)言一樣,貫穿于生活的方方面面,我教學(xué)大量?jì)A注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的濃厚興趣上,在平時(shí)的課堂上就灌輸給學(xué)生要有終身學(xué)習的決心。

  總之,我在拿到新教材,就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調整好,課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間,放開(kāi)的讓學(xué)生去說(shuō),融入到學(xué)生當中,通過(guò)大量的輔助手段,使課堂上充滿(mǎn)生機和活力。如適當適時(shí)做頭飾,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和學(xué)生一起玩游戲,帶動(dòng)大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動(dòng)中,我始終堅持一步一個(gè)腳印,自我完善的同時(shí),多吸取別人的好方法,并不斷總結平時(shí)課堂的得與失,積累好的經(jīng)驗,使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間,真正投入到課改的實(shí)踐中。

教師年度年度工作總結2

  回顧過(guò)去的一年,有很多地方值得總結和反思。為了今后做得更好,我將今年的工作總結如下:

  一、思想工作

  堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習活動(dòng),勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學(xué)校的規章制度,尊重領(lǐng)導,團結同事,對人真誠,熱愛(ài)學(xué)生,人際關(guān)系和諧。我們始終按照一個(gè)人民教師的要求規范自己的言行,堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作

  根據教材內容和學(xué)生實(shí)際,設計班級類(lèi)型,認真編寫(xiě)教案。每節課都要“做好準備”,每節課都要在課前做好充分的.準備,還要制作各種有趣的教具,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,要特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習。課后及時(shí)總結功課,寫(xiě)教學(xué)后記。為了提高自己的理論素養,我不僅訂閱體育雜志作為教學(xué)參考,還借了大量關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,并盡量利用其他家庭的優(yōu)勢。

  三、教學(xué)表現

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,我班高三學(xué)生中考成績(jì)喜人,高一學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率達到95%以上。在課余運動(dòng)隊訓練方面,我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,確保訓練有計劃,有階段有測試,有測試有記錄,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統的訓練。在培訓的過(guò)程中,我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,讓家長(cháng)來(lái)培訓學(xué)生,學(xué)生也能安心培訓。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我在這一學(xué)年的工作中取得了一些成績(jì),但也存在一些不足。我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),在新的一年里爭取更大的成就。

教師年度年度工作總結3

  一、在學(xué)習生物學(xué)知識之前,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)

  樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習生物的重要目標之一,正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)又是學(xué)習、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn),就可以更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習中,要注重樹(shù)立生命物質(zhì)性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀(guān)點(diǎn)。

  二、倡導探究性學(xué)習生物學(xué)知識,注重培養學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力

  探究性學(xué)習,有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規律的領(lǐng)悟,增進(jìn)獨立思考的能力,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結構與技能結構,養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體驗豐富而完整的學(xué)習過(guò)程。課堂教學(xué)結合研究性學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。

  三、教育學(xué)生在學(xué)習生物學(xué)的過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際

  注重與現實(shí)生活的聯(lián)系,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習生物學(xué)知識的愛(ài)好,有利于主動(dòng)獲取知識的學(xué)習方式的建立;使學(xué)習內容更具實(shí)用性,更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,對生物科學(xué)價(jià)值的.正確熟悉,幫助學(xué)生規劃人生,促進(jìn)全面發(fā)展。

  四、精心設計課堂教學(xué),精選有效的教學(xué)方式,從而轉變學(xué)生的學(xué)習方式

  積極創(chuàng )設問(wèn)題情境,正確引導學(xué)生在學(xué)習中領(lǐng)會(huì )生物學(xué)知識間的內存、本質(zhì)的聯(lián)系,學(xué)會(huì )運用舊知識和已有的學(xué)習經(jīng)驗學(xué)習新的知識,通過(guò)概念圖的學(xué)習法構建生物學(xué)知識框架和知識體系,達到事半倍的學(xué)習效果。

  五、據不同層次同學(xué)學(xué)習接受能力的不同,布置彈性作業(yè)

  由于學(xué)生在初中學(xué)習時(shí),缺乏學(xué)習生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視,導致初中生物知識嚴重欠缺,影響高中生物學(xué)的學(xué)習,因此,剛開(kāi)始放慢速度,以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習方法,同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(A級為全班必做題,B級為選做題),另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,保持長(cháng)久的學(xué)習生物學(xué)熱情和學(xué)習干勁。

  六、鼓勵學(xué)生動(dòng)手制作生物模型

  親自預備實(shí)驗材料,開(kāi)展家庭小實(shí)驗的活動(dòng),加深對知識的理解和把握。

  七、科學(xué)指導各班的生物科代表開(kāi)展工作

  及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題,征集學(xué)生對教學(xué)的建議。

  八、章節復習時(shí)采用問(wèn)題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納

  引導學(xué)生學(xué)會(huì )對章節的知識進(jìn)行自我小結,學(xué)會(huì )構建章節知識網(wǎng)絡(luò )。

  九、及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

  開(kāi)放課堂教學(xué),鼓勵學(xué)生暢所欲言,培養學(xué)生的膽量,敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )思考。

教師年度年度工作總結4

  工作至今,我越來(lái)越覺(jué)得教師一定要不斷學(xué)習,不斷提升自己的能力,否則你就會(huì )落伍,你就會(huì )被別人所取代。于是,我不斷進(jìn)取,不斷地錘煉師能,努力讓自己成為一個(gè)孜孜不倦的耕耘者。下面簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期自身提高方面所做的工作。

  一、一專(zhuān)多能,刻苦鉆研,不斷提高自身素質(zhì)。

  在平時(shí)的工作中,我不放棄任何提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì ),大小活動(dòng)都能積極參加、期初,黃主任安排我給特崗教師輔導寫(xiě)粉筆字,我欣然接受,因為我認為在給別人輔導的.同時(shí)自己的能力也會(huì )得以提升。但由于受場(chǎng)地的影響,我只輔導一次就擱淺了。黃主任又安排語(yǔ)言文字推普周?chē)煜轮v話(huà)的任務(wù),我也能夠認真完成。我設計的以語(yǔ)言文字推普周為內容的黑板報,受到了科任教師的好評,尤其是能得到美術(shù)教師邢老師的嘖嘖稱(chēng)贊很是難得。期初進(jìn)行了心理健康論文交流活動(dòng),我針對現場(chǎng)會(huì )作課所撰寫(xiě)的《生命的啟迪情感的催化》獲得了一等獎。黃主任組織的各項比賽如“金城之秋”書(shū)法競賽,教師職業(yè)道德行為讀本心得征集以及年度論文交流活動(dòng),我都是積極參加,絕不落后。

  二、立足課堂,展示自我,教研賽課喜獲豐收。

  課堂教學(xué)是展示教師各項能力的主渠道,我時(shí)刻不忘鉆研課堂教學(xué),拓寬渠道,形成自己的教學(xué)特色。本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的提升來(lái)自與課堂教學(xué)。我的教學(xué)語(yǔ)言更加富有感染力,課堂調控能力也逐步增強,這與我踴躍參加各種賽課是分不開(kāi)的。這學(xué)期我主動(dòng)報名參加了課題優(yōu)質(zhì)課評選。我通過(guò)教學(xué)《小英雄雨來(lái)》落實(shí)“在小學(xué)生中實(shí)施感恩教育構建和諧校園的研究”這一吉林市級課題。為了體現將感恩意識植入孩子們的心田,我沒(méi)有采用“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)模式,而是采用了我比較擅長(cháng)的以讀促講、讀中感恩等方式進(jìn)行。這節課我上得輕松自如,課堂調控特別好。課后教科所的景老師和吉老師給予了高度評價(jià)。景老師說(shuō):一向沉穩的小王,課上得怎么這么有激情呢?

教師年度年度工作總結5

  一年以來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺(jué)遵守《教師法》,努力學(xué)習教育教學(xué)理論,結合當前的社會(huì )發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自我的'教研、教育、教學(xué)的本事。構成良好的師德,樹(shù)立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導,團結同志,關(guān)心學(xué)生。

  嚴格遵守國家法律和勞動(dòng)紀律,不遲到、不早退、不曠工,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。

  在教學(xué)工作中,做到認真備課、上課,認真批改作業(yè),對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏,力爭做到考試之后滿(mǎn)分,批改之后全對。教學(xué)中積極構建高效課堂,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,讓學(xué)生自主參與、合作探究。

  經(jīng)過(guò)個(gè)人不懈的努力,課堂教學(xué)水平不斷提高,取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也大幅度地提高了,深受領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界的好評。

  盡管取得了一點(diǎn)成績(jì),可是和優(yōu)秀的教師比起來(lái),還存在必須差距,今后我要不斷地挑戰自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭取更大的提高。

教師年度年度工作總結6

  20xx年度教育教學(xué)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了,回顧一年來(lái)的工作,本人在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步與提高,也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足,現就一年來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:

  一、政治思想方面

  一年來(lái),本人能認真學(xué)習政治理論知識,積極參加各種政治學(xué)習活動(dòng),關(guān)心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,熱愛(ài)教育工作,忠誠于人民的教育事業(yè)。

  二、考勤方面

  一年來(lái),本人能模范遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事按規定履行請假手續,嚴以律己,為全年工作的圓滿(mǎn)完成奠定了良好的基礎。

  三、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  首先,在教育教育工作中求真務(wù)實(shí),認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教育教學(xué)工作是作為一個(gè)教師的首要任務(wù)。在工作中,能認真按課程標準備鉆研教材,分析教材,把握學(xué)情,精心完成教學(xué)設計,認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。第二,能積極參加教育教學(xué)培訓活動(dòng),學(xué)習先進(jìn)的`教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習法,并應用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。第三,能運用先進(jìn)的教學(xué)設施,增強課堂教學(xué)的吸引力,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,以學(xué)生為主體,引導學(xué)生掌握學(xué)習方法,體現素質(zhì)教育的要求,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。第四,在教育教學(xué)中,面向全體學(xué)生,加強對學(xué)困生的幫助,采取個(gè)別輔導,一幫一等活動(dòng),提高他們的素質(zhì)和成績(jì),使他們樹(shù)立信心和勇氣,爭取迎頭趕上。第五,能注意收集整理自己的教育心得,加強反思工作,及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)總結好的教育教學(xué)方法,并與其他老師交流分析,共同提高教育教學(xué)水平。

  四、成績(jì)方面

  通過(guò)本人的不懈努力,本人圓滿(mǎn)完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù),促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展,教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。所擔班級學(xué)生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優(yōu)秀教育工作者,所撰寫(xiě)的多篇論文也在論文評選中發(fā)表與交流,受到學(xué)校領(lǐng)導和老師和一致好評。

  成績(jì)只代表過(guò)去,在教育教學(xué)工作中也還存在著(zhù)一些問(wèn)題,例如對教育教學(xué)新理念的認識和應用還不太到位,教育教學(xué)中有特色有創(chuàng )意的東西還不夠多,在今后的教育教學(xué)工作中,要進(jìn)一步的改正與加強,爭取在明年的教育教學(xué)工作中,取得更大的成績(jì)。

教師年度年度工作總結7

  原定于20xx年2月9日正式開(kāi)學(xué)的日子,由于新冠狀病毒的肆虐而不得不延遲,但停課不停學(xué),為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習,學(xué)校迅速安排了所有科任老師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。

  網(wǎng)絡(luò )教學(xué)我還是頭一次接觸,作為一名班主任兼語(yǔ)文老師,對我來(lái)說(shuō)也是一次鍛煉。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)經(jīng)歷了手忙腳亂的頭兩天,我在摸索中理清一絲頭緒,家長(cháng)們也從最初的焦急抱怨甚至懷疑教學(xué)質(zhì)量的心態(tài),轉變到現在每天主動(dòng)監督孩子們的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,而我班同學(xué)們也都自覺(jué)積極參與線(xiàn)上學(xué)習,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習開(kāi)展有條不紊,我摸索出一些方法了。

  首先,我明確了我每天的工作,主要有,班級群信息的及時(shí)回復,學(xué)生和家長(cháng)反饋的問(wèn)題及時(shí)解決溝通,晨讀打卡提醒、課前到位、監督匯報、作業(yè)上交情況總結等,對于語(yǔ)文學(xué)科的備課熟悉教材、布置作業(yè)、檢查生字詞抄寫(xiě)鞏固、檢查聽(tīng)課筆記、檢查朗讀音頻、檢查背誦視頻、批改習作練筆等。

  下面我就自己在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中具體是如何去做的簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)吧,作為一名班主任,在班級管理工作方面,我主要做了以下幾點(diǎn):

  第一,確保每名學(xué)生都參與到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中來(lái),每位學(xué)生至少有兩名家長(cháng)進(jìn)入班級群,這樣便于及時(shí)溝通了解監督、跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習,沒(méi)有參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生一一電話(huà)聯(lián)系家長(cháng),了解原因,說(shuō)服家長(cháng)主動(dòng)監督,鼓勵學(xué)生積極參與。

  第二,明確學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習時(shí)間表、作業(yè)完成時(shí)間結點(diǎn),發(fā)布告知家長(cháng)和學(xué)生,大家一起按照規定的時(shí)間安排學(xué)習,按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)上傳,有時(shí)間觀(guān)念,養成一個(gè)守時(shí)的好習慣。

  第三,明確學(xué)習內容。把語(yǔ)數兩科教材電子版、練習冊電子版、對應的學(xué)習鏈接等提前發(fā)布,告知家長(cháng)和學(xué)生,大家做到心中有數,也方便家長(cháng)了解孩子的學(xué)習內容,從而更好地檢查子女作業(yè)、監督子女的學(xué)習。

  第四、與家長(cháng)保持聯(lián)系,及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習異常情況,針對學(xué)生不學(xué)習,不完成作業(yè)的問(wèn)題,了解原因,一起想辦法解決,共同管理學(xué)生在家的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,因為六年級學(xué)生,心智尚不夠成熟,自制能力差,在家相對寬松的環(huán)境學(xué)習,家長(cháng)的監督管理起到很大的幫助作用。

  第五,采用統一的學(xué)習軟件,大家統一進(jìn)度,告知學(xué)生家長(cháng)統一下載湖北教育云APP,觀(guān)看教學(xué)視頻,統一下載曉黑板APP,用來(lái)上傳各科作業(yè),這樣上傳作業(yè)的圖片秩序井然,老師一對一批改反饋,效果也比較好。

  其次,我簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)作為一名語(yǔ)文老師我在工作當中是如何去做的。

  第一,必須要熟悉語(yǔ)文教材,鉆研教材,明白重難點(diǎn),才能在輔導時(shí)做到心中有數。

  第二,布置作業(yè),布置作業(yè)要有針對性。作業(yè)的目的是促進(jìn)知識的'消化,強化對知識理解,作業(yè)是鞏固知識的重要途徑,作業(yè)難度應適中。語(yǔ)文作業(yè)布置內容包括:朗讀課文、背誦古詩(shī)詞日積月累,生字詞抄寫(xiě)鞏固、聽(tīng)課筆記、課堂作業(yè)、單元綜合練習、每周習作練筆等。每天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間,我是這樣安排的:

  早上8:00-08:20,早讀按順序背誦寒假收集整理一到六年級上下冊的古詩(shī)詞和日積月累,8:30-10:00聽(tīng)s課學(xué)習,做學(xué)習筆記。10:00-10:30,適當休息,10:40-12:00點(diǎn)做語(yǔ)文課堂練習進(jìn)行鞏固、預習新課。

  第三、作業(yè)批改是學(xué)生課堂學(xué)習情況最好的檢驗,為了驗證學(xué)生在家學(xué)習的效果,作業(yè)必須全批全改,并且每天進(jìn)行總結,把容易出錯的地方在班級群里集體強調、糾錯,每天對學(xué)習態(tài)度端正,作業(yè)完成認真優(yōu)秀的同學(xué)在班級群里進(jìn)行通報表?yè)P,并進(jìn)行累計積分獎勵,(獎勵的獎品等開(kāi)學(xué)再發(fā)),用來(lái)激勵學(xué)生認真學(xué)習,提高學(xué)生的學(xué)習熱情。對于作業(yè)不完成學(xué)習懈怠的同學(xué),及時(shí)聯(lián)系溝通,提醒家長(cháng)注意監督。

  以上是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作中我的一些不妥的做法,歡迎大家的批評指正,我相信在的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)眾多的老師中,有許多多多的好老師,經(jīng)驗豐富,做的比我更好,我應該多向她們請教學(xué)習。

  災難面前,我們都渺如微塵,但每一個(gè)生命都值得被守護,病毒阻擋了孩子們返校的進(jìn)程,卻阻擋不了孩子們對知識的渴求。疫情總會(huì )過(guò)去,我們終會(huì )迎來(lái)春暖花開(kāi),期待重返校園,見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們!

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