趣味小班親子科學(xué)小實(shí)驗活動(dòng)

時(shí)間:2024-03-03 06:54:34 其它教案 我要投稿
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趣味小班親子科學(xué)小實(shí)驗活動(dòng)

趣味小班親子科學(xué)小實(shí)驗活動(dòng)1

  活動(dòng)目標:

  1、關(guān)注自己體重的變化,初步感知體重與健康的關(guān)系。

  2、了解一些控制體重、保持健康的方法。

  活動(dòng)準備:

  1)經(jīng)驗基礎:幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。

  2)物質(zhì)準備:二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。

  活動(dòng)過(guò)程:

 一、學(xué)看表格,關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化

  1、出示體重表一:根據體檢結果,說(shuō)說(shuō)自己現在的體重。

  2、看看比比,自己體重有什么變化?

  3、出示體重表二:解讀符號"——"。

  4、將自己此次的體重數字卡貼在表二中相應的格子里。

  二、討論交流,提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的`方法

  1、觀(guān)察表二,提問(wèn):體重是輕好還是重好?

  2、請保健老師來(lái)說(shuō)說(shuō)答案,同時(shí)解答幼兒的提問(wèn)。(突出體重過(guò)重會(huì )影響健康)

  3、提問(wèn):是什么原因會(huì )使我們的體重增加過(guò)快呢?(出示PPT)

  4、提問(wèn):有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示PPT)

  三、參與游戲,鞏固知識玩"健康棋"——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法

  1、老師介紹健康棋。

  2、將體重增加過(guò)快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規則。

 。ㄈ纾撼杂驼ㄊ称吠巳;每天運動(dòng)進(jìn)四格等。)

  3、幼兒放棋譜、數字卡、圖片等,共同玩"健康棋"。

  4、小結:鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去,使自己的身體變得更健康。

趣味小班親子科學(xué)小實(shí)驗活動(dòng)2

  活動(dòng)目標

  1、嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水,從而體驗科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

  2、觀(guān)察各種洗滌用品在水里溶解的現象,激發(fā)幼兒對溶解現象的好奇心。

  活動(dòng)準備

  1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水等常見(jiàn)洗滌用品。

  2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

  活動(dòng)過(guò)程

一、提問(wèn)引起幼兒興趣。

  1、教師:小朋友知道嗎,是不是所有的水都能吹出泡泡呢?

  2、老師試著(zhù)用清水吹泡泡,不成功。

  教師:可以用什么辦法做出能吹出泡泡的水呢?

  3、引導幼兒討論:在水中加入什么可以讓水變成泡泡水?

 。ㄖС钟變旱腵各種想法,為幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用品。)

  二、制作泡泡水

  1、引導幼兒觀(guān)察各種洗滌用品在水里溶解的現象。

  2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里,并攪拌。

  3、引導孩子觀(guān)察洗滌用品加到水里,水會(huì )發(fā)生什么變化。

  4、教師:洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎么不見(jiàn)了?

  現在杯子里的水發(fā)生了什么變化?

  三、比較加入不同洗滌用品的水有什么不同。

  1、加入洗潔精、沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的水還是透明的。

  2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。

  四、吹泡泡,體驗濃度對吹泡泡效果的影響。

  1、用吹泡泡的工具來(lái)試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。

  2、教師:你用什么做的泡泡水?哪個(gè)小朋友用了跟他樣的東西?

  為什么他的可以吹出泡泡,你的卻吹不出?

  引導幼兒發(fā)現濃度影響吹泡泡的效果。

  3、小朋友互相換換,看看誰(shuí)做的泡泡水最容易吹出泡泡。

  五、收拾整理物品

  請小朋友按實(shí)物圖的標記把自己做的泡泡水送回到柜子里。

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  幼兒園小小班科學(xué)教案:什么東西不見(jiàn)了

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)幼兒動(dòng)手操作,引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現象的興趣。

  活動(dòng)準備:

  臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣"桌上的小籃子里有許多東西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)籃子里的物品)"盆里的水藍熒熒的,真漂亮,小朋友喜歡不喜歡?我們小朋友可喜歡玩水了,小籃子里的東西也想到水里去玩一玩,等一下請小朋友把小籃子里東西放到水盆里去,看看它們到水里后會(huì )怎么玩?看看會(huì )有哪些東西不見(jiàn)了?"

  2、第一次嘗試

  A、幼兒每人一份材料,引導幼兒將物品放入水中,并觀(guān)察什么東西不見(jiàn)了。

  B、討論:什么東西是浮在水面上?什么東西不見(jiàn)了?不見(jiàn)的東西哪里去了?

  3、第二次嘗試

  A、讓幼兒把浮在水面上的.物品拿出,用小碗將盆里的水舀到小水桶里(提醒幼兒注意不要將水撒到外面)

  B、幼兒操作,引導幼兒注意觀(guān)察水底的東西。

  4、總結"我們把放到水里后不見(jiàn)了的東西這一現象叫沉,把放到水里后看的見(jiàn)東西的這一現象叫浮。"

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  教學(xué)目標:

  1、鍛煉幼兒運用味覺(jué)來(lái)對食物進(jìn)行辨別的能力。

  2、豐富幼兒有關(guān)食物味道的感知及形容詞,豐富詞:酸的、甜的、香的。

  教學(xué)準備:

  布娃娃一個(gè),錄音機、音樂(lè )磁帶,有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、出示各種味道的食物,通過(guò)給凡凡小朋友過(guò)生日,來(lái)引出課題:嘗嘗味道。

  今天是我們班凡凡小朋友的生日,我們一起給他慶祝生日好不好?他今天給我們帶來(lái)了許多好吃的東西。小朋友吃的時(shí)候,看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

  2、討論食物的味道:

 。1)請小朋友說(shuō)說(shuō),你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過(guò)哪些東西像糖果味一樣是甜的?你還吃過(guò)哪些東西像楊梅味一樣是酸的?你還吃過(guò)哪些東西像花生味一樣是香的?

 。2)豐富形容詞:酸的、甜的.、香的。

 。3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?

 。4)不能吃太多甜甜的東西,這樣,牙齒會(huì )吃壞的。

  3、按酸、甜、香的味道來(lái)分類(lèi):(出示酸、甜、香的食物請小朋友分類(lèi))(1)凡凡請我們吃東西,我們也送好吃的東西給凡凡吃好嗎?凡凡要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標記的籃子里;把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標記的籃子里。

 。2)凡凡說(shuō)你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來(lái)這么多好吃的禮物。

  4、活動(dòng)結束:今天凡凡給我們帶來(lái)了很多味道的食物,有甜的、酸的和香的,謝謝凡凡嘛,那讓我們唱歌跳舞來(lái)祝賀凡凡的生日吧!

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